ESO/BAC

  • Conéctate...

ESO/BAC

La Secundaria consta de dos etapas, la ESO (obligatoria) de 1º a 4º, y el Bachillerato, etapa post-obligatoria, 1º y 2º, encaminada a los estudios superiores.

En Jesús-María pretendemos proporcionar a nuestro alumnado una formación intelectual y humana, basada en los valores cristianos, así como los conocimientos y habilidades que le permitan desarrollar las funciones sociales para incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Deseamos que nuestro mundo, tras el paso de cada uno de nuestros alumnos/as, sea un poco más justo, más amable, más ecológico, más sabio.

Desarrollamos una educación de calidad  y por ello queremos ser escuela inclusiva y significativa, lo que hace necesario contar con una diversidad metodológica ante las diferentes inteligencias del alumnado y la diversidad de sus aprendizajes. Hacemos nuestros, por historia y tradición, los cuatro pilares de la educación que para el siglo XXI presenta la UNESCO: Aprender a Conocer; Aprender a Hacer; Aprender a Vivir juntos; Aprender a Ser.

Entendemos, que en este proceso evolutivo, la colaboración familia/colegio validará unas posibilidades infinitas de éxito: formación y maduración personal.

Tutores, profesorado y Comunidad Educativa en general son protagonistas del necesario acompañamiento de nuestros jóvenes en un espacio de relación armónico y creativo.

La Secundària consta de dos etapes, l’ESO (obligatòria) de 1r a 4t, i el Batxillerat, etapa post-obligatòria, 1r i 2n, conduent als estudis superiors.

A Jesús-Maria volem proporcionar al nostre alumnat una formació intel·lectual i humana basada en els valors cristians, així com els coneixements i habilitats que els permeten desenvolupar les funcions socials per a incorporar-se a la vida activa amb responsabilitat i competència. Desitgem que el nostre món, amb el pas de cada un i una del nostres alumnes, siga un poc més just, més amable, més ecològic, més savi.

Desenvolupem una educació de qualitat  i per això mateix volem ser escola inclusiva i significativa, la qual cosa fa necessari comptar amb una diversitat metodològica davant les diferents intel·ligències de l’alumnat i la diversitat dels seus aprenentatges. Fem nostres, per història i tradició, els quatre pilars de l’educació que la UNESCO presenta per al segle XXI : aprendre a conéixer, aprendre a fer, aprendre a viure junts, aprendre a ser.

Entenem que en aquest procés evolutiu la col·laboració família/escola validarà unes possibilitats infinites d’èxit: formació i maduració personal.

Tutors i tutores, professorat i Comunitat Educativa en general són protagonistes del necessari acompanyament dels nostres joves en un espai de relació harmònic i creatiu.

A %d blogueros les gusta esto: