EXTRAESCOLARS 2021/2022
Extraescolars esportives
Tennis
El tennis com a esport és una activitat molt completa en el qual a més de divertir-se i socialitzar, s’aprén a treballar en equip, es desenvolupa la disciplina i es fomenta l’esforç, la motivació i la capacitat de superació.
L’objectiu fonamental és que els nostres alumnes aprenguen i desenvolupen les destreses bàsiques del tennis amb caràcter molt lúdic, per a això fusionem la tècnica i la diversió per a aconseguir que es cree un clima òptim en el grup i que gaudisquen d’aquest meravellós esport.
Tennis
El tennis com a esport és una activitat molt completa en el qual a més de divertir-se i socialitzar, s’aprén a treballar en equip, es desenvolupa la disciplina i es fomenta l’esforç, la motivació i la capacitat de superació.
L’objectiu fonamental és que els nostres alumnes aprenguen i desenvolupen les destreses bàsiques del tennis amb caràcter molt lúdic, per a això fusionem la tècnica i la diversió per a aconseguir que es cree un clima òptim en el grup i que gaudisquen d’aquest meravellós esport.
Futbol Sala
El nostre projecte esportiu de Futbol sala en el col·legi està enfocat a donar servei d’entrenaments i partits de qualitat, on prevaldrà en tot moment el factor educatiu, lúdic – esportiu i saludable, assessorant, coordinant i executant el desenvolupament dels alumnes.
En els nostres equips hi ha lloc per a tots/es. Qualsevol jugador/a és important, únic i diferent.
La nostra metodologia activa és oberta i flexible i està organitzada per projectes relacionats entre ells a través de situacions tàctiques reals de joc. L’aprenentatge de la nostra metodologia activa i global permetrà al futbolista adquirir coneixements tàctics i habilitats tècniques que l’ajudaran a optimitzar el seu rendiment en cada etapa de la seua formació i desenvolupament.
Bàsquet
El nostre projecte esportiu de Bàsquet en el col·legi està enfocat a donar servei d’entrenaments i partits de qualitat, on prevaldrà en tot moment el factor educatiu, lúdic – esportiu i saludable, assessorant, coordinant i executant el desenvolupament dels alumnes.
En els nostres equips hi ha lloc per a tots/as. Qualsevol jugador/a és important, únic i diferent.
La nostra metodologia activa és oberta i flexible i està organitzada per projectes relacionats entre ells a través de situacions tàctiques reals de joc. L’aprenentatge de la nostra metodologia activa i global permetrà al jugador adquirir coneixements tàctics i habilitats tècniques que l’ajudaran a optimitzar el seu rendiment en cada etapa de la seua formació i desenvolupament.
Bàsquet
El nostre projecte esportiu de Bàsquet en el col·legi està enfocat a donar servei d’entrenaments i partits de qualitat, on prevaldrà en tot moment el factor educatiu, lúdic – esportiu i saludable, assessorant, coordinant i executant el desenvolupament dels alumnes.
En els nostres equips hi ha lloc per a tots/as. Qualsevol jugador/a és important, únic i diferent.
La nostra metodologia activa és oberta i flexible i està organitzada per projectes relacionats entre ells a través de situacions tàctiques reals de joc. L’aprenentatge de la nostra metodologia activa i global permetrà al jugador adquirir coneixements tàctics i habilitats tècniques que l’ajudaran a optimitzar el seu rendiment en cada etapa de la seua formació i desenvolupament.
Extraescolars culturals
Ball modern
Amb l’activitat Ball modern iniciarem a els/les participants en la pràctica de diversos estils de ball: hip hop, street dance o funky. Són modalitats de ball de carrer que es plantegen com a mitjà per a expressar sentiments o emocions.
L’activitat pretén potenciar el gust pel ball d’una manera divertida i amena on el ritme siga el protagonista.
OBJECTIUS:
- Reconéixer les diferents fases musicals que componen l’exercici, coordinant els moviments corporals amb les fases de la música.
- Desenvolupar l’expressió corporal i la sensibilitat a través de la música.
- Treballar el ritme i la coordinació del moviment amb la música.
- Fomentar la creativitat i la diversió a través del ball.
- Utilitzar la música i el ball com a eina de desenvolupament personal i social.
Ball modern
Amb l’activitat Ball modern iniciarem a els/les participants en la pràctica de diversos estils de ball: hip hop, street dance o funky. Són modalitats de ball de carrer que es plantegen com a mitjà per a expressar sentiments o emocions.
L’activitat pretén potenciar el gust pel ball d’una manera divertida i amena on el ritme siga el protagonista.
OBJECTIUS:
- Reconéixer les diferents fases musicals que componen l’exercici, coordinant els moviments corporals amb les fases de la música.
- Desenvolupar l’expressió corporal i la sensibilitat a través de la música.
- Treballar el ritme i la coordinació del moviment amb la música.
- Fomentar la creativitat i la diversió a través del ball.
- Utilitzar la música i el ball com a eina de desenvolupament personal i social.
Chiquirritmo
Amb aquesta activitat volem proporcionar a els/les participants una estimulació primerenca de les capacitats motrius.
Donarem curs a les emocions a través de l’expressió corporal i experimentant amb el moviment del nostre cos. A més, els dotarem d’eines per a millorar les relacions amb els altres.
OBJECTIUS:
- Treballar la psicomotricitat gruixuda.
- Fomentar la creativitat i la intel·ligència emocional.
- Millorar la coordinació corporal.
- Potenciar l’autoestima.
Ioga
Les tècniques de Ioga ens permeten conéixer més el nostre cos i les nostres emocions, aprenent a ser conscients de com ens movem, ens sentim i reaccionem davant les coses, desenvolupant l’autocontrol i la resiliència.
A través d’aquesta activitat l’alumnat exercitarà la seua respiració i aprendrà a relaxar-se per a fer front a l’estrés, a les situacions conflictives i a la falta de concentració.
OBJECTIUS:
- Desenvolupar músculs i articulacions.
- Millorar el control de la respiració, estimulant una adequada circulació sanguínia.
- Millorar l’estat d’atenció, la concentració, la memòria i la imaginació.
- Fomentar l’autoconeixement i l’autocontrol.
Ioga
Les tècniques de Ioga ens permeten conéixer més el nostre cos i les nostres emocions, aprenent a ser conscients de com ens movem, ens sentim i reaccionem davant les coses, desenvolupant l’autocontrol i la resiliència.
A través d’aquesta activitat l’alumnat exercitarà la seua respiració i aprendrà a relaxar-se per a fer front a l’estrés, a les situacions conflictives i a la falta de concentració.
OBJECTIUS:
- Desenvolupar músculs i articulacions.
- Millorar el control de la respiració, estimulant una adequada circulació sanguínia.
- Millorar l’estat d’atenció, la concentració, la memòria i la imaginació.
- Fomentar l’autoconeixement i l’autocontrol.
Pilates
El Mètode Pilates se centra principalment en el condicionament corporal mitjançant estiraments i l’enfortiment dels músculs per a millorar la flexibilitat, la força, la coordinació i l’equilibri.
OBJECTIUS:
- Enfortir la musculatura que realitza una funció important en quasi qualsevol acció del nostre dia a dia. Com és la musculatura del core.
- Compassar la respiració amb el moviment per a aconseguir un treball muscular adequat i eficient, a més d’un moviment controlat.
- Centrar la ment en el treball realitzat i no en pensaments aliens a l’activitat que s’està realitzant.
Anglés
Activitat formativa que aprofundeix en la llengua anglesa amb l’objectiu de millorar el nivell lingüístic. Aprendre un idioma en els xiquets desenvolupa, a més del coneixement, moltes habilitats com la capacitat creativa, de resolució de problemes i l’agilitat mental, facilitat per a parar atenció i memoritzar, i increment de les seues aptituds comunicatives.
Obtenció de certificats reconeguts per Cambridge English.
Anglés
Activitat formativa que aprofundeix en la llengua anglesa amb l’objectiu de millorar el nivell lingüístic. Aprendre un idioma en els xiquets desenvolupa, a més del coneixement, moltes habilitats com la capacitat creativa, de resolució de problemes i l’agilitat mental, facilitat per a parar atenció i memoritzar, i increment de les seues aptituds comunicatives.
Obtenció de certificats reconeguts per Cambridge English.
Ukelele
Una activitat amb la qual acostar a els/les participants al món del ukelele i descobrir la versatilitat i la facilitat d’aquest instrument.
La pràctica del ukelele contribueix al desenvolupament integral de l’alumne/a potenciant i estimulant les seues capacitats expressives i perceptives i afavorint la psicomotricitat fina. Estimula també la sensibilitat, el ritme i la coordinació.
OBJECTIUS:
- Estimular l’interés per la música.
- Potenciar el desenvolupament de la sensibilitat perceptiva.
- Dominar el ritme necessari per a la interpretació de cançons amb el ukelele.
- Diferenciar, conéixer i dominar els concordes bàsics.
- Educar la veu com a instrument.
- Interpretació de cançons i melodies senzilles proposades pel professor i l’alumnat per a afavorir el seu interés.
- Gaudir amb l’aprenentatge d’un instrument.
Art i Creativitat
Percebre amb la vista el creat amb les mans ha sigut sempre una pràctica útil i plaent. Els materials es tornen objectes i les idees inesgotables.
L’activitat d’Art i Creativitat, immersa en l’àmbit de l’expressió artística, plàstica i visual, es constitueix com a activitat essencial de l’individu per al coneixement, maduració i comunicació de les pròpies capacitats creatives.
OBJECTIUS:
- Fomentar la creativitat i la lliure expressió en les produccions plàstiques.
- Conéixer diferents tècniques i materials en el treball artístic-manual.
- Potenciar el descobriment de solucions tècniques en els diversos exercicis plantejats.
- Comprendre la necessitat de maximitzar els recursos que posseïm.
Art i Creativitat
Percebre amb la vista el creat amb les mans ha sigut sempre una pràctica útil i plaent. Els materials es tornen objectes i les idees inesgotables.
L’activitat d’Art i Creativitat, immersa en l’àmbit de l’expressió artística, plàstica i visual, es constitueix com a activitat essencial de l’individu per al coneixement, maduració i comunicació de les pròpies capacitats creatives.
OBJECTIUS:
- Fomentar la creativitat i la lliure expressió en les produccions plàstiques.
- Conéixer diferents tècniques i materials en el treball artístic-manual.
- Potenciar el descobriment de solucions tècniques en els diversos exercicis plantejats.
- Comprendre la necessitat de maximitzar els recursos que posseïm.
Neurobic
Neurobic és un programa d’activitats dirigit a millorar l’atenció i la concentració.
OBJECTIUS:
- Millorar els nivells d’atenció (no és voluntària però es pot entrenar) i concentració.
- Desenvolupar la comprensió i velocitat lectora (millorant la motilitat ocular) i elevar la capacitat de redacció, lògica i memòria. (en l’etapa adolescent les connexions es renoven).
- Ampliar la capacitat de relació i negociació amb els seus iguals.
- Aprendre a gestionar el temps i millorar el maneig de la frustració.
Arquilecturas
Arquilecturas és un projecte educatiu des del qual dissenyem continguts didàctics per a acostar l’arquitectura als xiquets.
Quan un xiquet aprén a observar el que li envolta des de la perspectiva de l’arquitectura, el seu mitjà es fa més comprensible, i l’enteniment actiu del mateix facilita el desenvolupament de la seua creativitat. Es treballa per metodologia projectual, per competències i es potencien les intel·ligències múltiples. A través de diferents tallers relacionats amb l’entorn construït anirem descobrint que entendre l’arquitectura és aprendre a pensar.
L’arquitectura per a xiquets/as és una eina d’aprenentatge que permet de manera lúdica l’aplicació de continguts teòrics adquirits en disciplines com les matemàtiques, informàtica, ciències socials i naturals, entre altres.
Arquilecturas
Arquilecturas és un projecte educatiu des del qual dissenyem continguts didàctics per a acostar l’arquitectura als xiquets.
Quan un xiquet aprén a observar el que li envolta des de la perspectiva de l’arquitectura, el seu mitjà es fa més comprensible, i l’enteniment actiu del mateix facilita el desenvolupament de la seua creativitat. Es treballa per metodologia projectual, per competències i es potencien les intel·ligències múltiples. A través de diferents tallers relacionats amb l’entorn construït anirem descobrint que entendre l’arquitectura és aprendre a pensar.
L’arquitectura per a xiquets/as és una eina d’aprenentatge que permet de manera lúdica l’aplicació de continguts teòrics adquirits en disciplines com les matemàtiques, informàtica, ciències socials i naturals, entre altres.
Codenautas
Codenautas és l’aposta per portar la tecnologia a tot aquell interessat en aquest increïble món de constants canvis marcat pels avanços tecnològics i revolució social i industrial.
L’educació STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), ens permet empoderar a els/les xiquets/es perquè siguen capaços d’identificar, aplicar i integrar les maneres de fer, de pensar i de parlar de les pràctiques d’aquestes matèries, enteses de manera global.
OBJECTIUS:
- Treballar valors clau d’aprenentatge com: Investigació, modelatge i disseny de solucions.
- Despertar l’interés de l’alumnat en la ciència convertint-la en una cosa real i rellevant.
- Fomentar habilitats bàsiques de programació, col·laboració i presentació.
- Desenvolupar el pensament creatiu, crític, científic i resolució de problemes, així com el pensament computacional.
Empreses col·laboradores
